CONFERENCE DEBAT
Partager une réflexion professionnelle contextualisée
1h30 à 3h, à destination de professionnels et/ou de parents
Les secteurs de l'enfance et du travail social évoluent. Entre transformations, tensions et ajustements, parents et professionnel.le.s tâtonnent, expérimentent, se questionnent, doutent et se sentent parfois dépassé.e.s.
J’utilise des supports simples, pédagogiques et imagés pour partager mes réflexions sur des sujets en lien avec les enjeux actuels du secteur de la petite enfance. Je m'appuie également sur des situations concrètes pour illustrer mes propos.
Toutes mes conférences prennent appui sur :
- Des constats établis sur le terrain
- Une prise en compte du contexte actuel
- Des connaissances issues de différents champs disciplinaires
- Des apports internationaux
Exemples de thématiques...
« Professionnel.les, parents, tous dans le même bateau... Comment naviguer ensemble dans la tempête ? »
De nombreux professionnel.les de l’enfance constatent, et déplorent, le manque d’investissement des familles dans la vie des structures qui accueillent leurs enfants. Ils pointent une forme de désengagement des parents et/ou constatent leurs difficultés à tout concilier.
En partant des évolutions de la famille, je questionne les besoins des parents et je les mets en lien avec ceux des professionnels de l’enfance. En prenant appui sur des situations vécues, je partage des pistes pour faire évoluer les représentations. J’envisage aussi la façon dont on peut construire, préserver ou restaurer un véritable lien de confiance avec les familles.
« Tout va trop vite ! Comment (re)découvrir le plaisir d’être ensemble ? »
Accélération, vitesse et précocité sont des notions valorisées par notre société mais qui semblent fragiliser les individus (sentiment d’urgence, fatigue, épuisement…). Quelle place l’enfant, qui vit dans l’« ici et maintenant » et qui a besoin de temps pour grandir, occupe-t-il dans ce contexte ?
Sans culpabilisation et en tenant compte du contexte actuel, je partage ma réflexion sur l’articulation entre les besoins des enfants et les possibilités et contraintes quotidiennes des adultes qui les accompagnent.
Je présente la façon dont le jeu et la créativité peuvent nourrir et enrichir l’éducation de jeunes enfants. Je m’appuie sur les potentialités de l’enfant pour mettre en avant la façon dont il peut devenir un véritable partenaire dans la relation éducative, et cela quel que soit son âge.